在TAESS00011课程中你将学到什么?
TAESS00011评估员技能集资格将教给学习者基本的职业评估活动和练习,包括如何规划、实施和参与基于能力的评估程序和过程。
TAESS00011评估员技能集已经被许多雇主和机构认为是一种有价值的资格,如果你希望在注册培训机构(RTO)和评估国家认可资格的机构担任评估员,这是绝对必要的。
单元交付及结构
激励教育(RTO #32067)提供TAESS00011评估员技能集课程通过混合模式交付.它结合了通过激励学生门户网站、面对面的网络研讨会、工作场所学习和在线学习的自我节奏学习。该课程还要求完成职业工作场所的特定能力标准和评估要求。
这种交付方式使得课程在澳大利亚范围内都可以使用,来自珀斯、布里斯班、墨尔本和悉尼等主要城市的学习者全年都可以注册。你可以随时开始你的课程,以最方便的速度和时间表学习。
在入学之前,学习者将被要求完成个人学习计划评估,以确定他们现有的相关知识和技能,并了解他们需要多少培训。这个过程将每个学习者分为以下几个组:
- 初级队列(全面学习模式)-这包括那些在该技能集中所包含的能力方面知识或技能有限,且最近没有行业经验的个人。学习时间高达370小时
- 中间队列(部分研究模型)-这包括那些在此技能集所包含的能力方面具有中等程度的先前知识和技能,且最近相关行业经验有限的个人。学习时数高达260小时
- 专家队列(仅限评估)-这包括目前有2年或2年以上的行业经验,并在该技能集中包含的能力方面具有广泛的具体知识和技能的个人;建议他们接受全面认可途径(这包括已经持有TAE40110培训和评估证书IV并目前在兽医行业工作的个人)。学习时长高达200小时
你会得到最多6个月完成课程。因为它是自我节奏的,花更多的时间学习可以帮助你更快地完成课程。
预计学习时间:
评价方法
评估是使用的组合质疑(例如书面/口头问题、面谈、自我评价和问卷调查),基于产品的方法(例如:报告、展示、工作样本、角色扮演、演示和输出),投资组合(例如书面文件、照片、录像、航海日志)、直接观察(例如在工作场所进行实时评估,或在反映工作场所的模拟脱产情况下进行评估),以及第三方证据*(例如:观察、技能工作簿、工作场所评估工作簿、日志簿和第三方报告)
*学生可选择在工作场所或使用模拟环境进行某些科目的评估
在注册前,请阅读《激励教育学生手册》中的投诉和申诉政策和程序点击这里.
准入要求
有没有正式的入学要求参加TAESS00011评估员技能集课程。然而,建议学习者:
- 是否已满18岁
- 具备良好的语言和读写能力(至少10年英语水平,或同等水平)
- 有基本的计算机操作能力
学生亦须:
- 取得唯一学生证(USI)
- 提供有照片和签名的有效身份证件
- 进行语言、读写能力和计算能力评估
- 在使用课程材料和开始学习之前,进行个人学习计划评估
所有选择自学网络课程的学生在入学前应考虑以下事项:
- 能够访问任何所需的技术
- 获取和使用在线课程的信息技术技能
- 经验和自我激励自己学习
- 相互竞争的压力,比如工作和家庭责任,可能会影响自我安排的学习时间
把我们的“在线学习准备情况调查“做个自我评估!”参观激发FAQ页更多信息。
单位的能力
的TAESS00011评估员技能集由以下4个单元组成.
- TAEASS401-计划评估活动和过程
- TAEASS402——评估能力
- TAEASS403-参与评估验证
- TAEASS502-设计和开发评估工具
培训资源
为了支持您的TAESS00011学习,Inspire将为您提供:
- 访问学习管理系统(LMS)中的学生账户进行提交
- 学习材料和评估工作手册
- 模拟,在适用情况下
- 完成项目文档的模板
为了完成您的课程,您将需要持续访问:
- 在可能的情况下,进入一个可以在主管指导下完成评估的工作场所(注:Inspire Education将为未能找到工作进行评估的学生提供模拟环境(只适用于模拟途径的单元)。
- 电脑:
- 通过谷歌Chrome浏览器访问互联网
- MS Word, MS PowerPoint,或类似的应用程序
- Adobe Acrobat Reader
- 录像设备(例如流动电话或录影机)
- 合资格培训及评核职业见习课程的注册培训机构
- 所选职业安置机构的合资格评核员*,负责督导评核工作
*合格评审员是有资格根据2015 RTOs标准第1.23条提供评估的VET从业人员。
职业位置
为了顺利完成TAESS00011评估员技能集课程,学习者需要开始与经过批准的注册培训机构(RTO)联系,以完成基于工作场所的经验,并巩固相关的实际经验和技能。
对于已经在RTO工作的学习者,他们可以指定目前的工作场所,以完成技能日志/工作簿的要求。他们的工作场所必须符合工作场所批准清单的要求,也必须得到Inspire的职业安置协调员的批准。
职业安置将根据以下文件进行:
- 职业实习导师/督导资料套
- 职业实习学生资料套
- 职业安置协调员资料套
- 职业安置协议
职业培训提供者必须是注册培训机构(RTO),并提供以下途径:
- 一个合格的评估员*
- 在职业教育和培训(VET)背景下,根据至少一个(1)认可或认可的能力单位对五(5)名候选人进行评估:
- 通过培训和评估途径对三名候选人进行评估
- 使用识别先验学习(RPL)过程对两个(2)候选人进行评估
- 对至少一(1)名候选人的考核作出合理调整
- 一个可以使用评估工具和记录材料的评估环境
*合格评审员是有资格根据2015 RTOs标准第1.23条提供评估的VET从业人员。
职业安置协议要求各方在实际职业安置开始前签署。学习者、职业安置提供者和激励教育职业安置协调员将获得相应的职业安置信息包,概述各方在职业安置方面的权利和责任。
对过往学习的认可
《激励教育》有一个“过往学习认可”政策确保个人通过正式和非正式培训、工作经验或其他生活经验获得的先前学习得到适当认可。这种认可可以帮助学习者在一个能力单元中更快地进步,或者让他们获得全额学分。
如果学生在报名表中表示有兴趣通过RPL途径(仅限评估)完成课程,LMS将通知RPL评估小组,并由RPL专家在学生入学日期的两周内致电提供RPL信息,并确定学生可以完成的RPL数量。如果呼叫不成功,将发送一条消息到学生的LMS帐户。
考生将使用Inspire Education提供的TAE40116培训与评估证书IV / RPL工具包/证据指南来收集和提交他们的证据,并评估本技能集单元的能力。
资格途径
参加这门课程的个人可希望学习其他课程,这些课程将通过允许他们在一个专门领域接受培训和/或允许他们部分作为培训师和部分作为技术专家工作来支持他们的培训技能。
选修课程可包括下列课程: