澳大利亚人对托儿服务的依赖程度如何？

布兰特

2013年3月26日

威廉·考伊

如果你是一个家长，在某些时候你可能不得不依靠别人来照顾你的孩子。把你的宝贝孩子托付给家人和朋友可能很容易;你认识他们很多年了，你知道他们关心你，他们甚至可能有了自己的孩子，所以他们很有经验。

然而，正式的儿童保育安排，如长期日托或家庭日托，对您和您的孩子来说可能是一个更具挑战性的提议。让你的孩子由相对陌生的人照顾几个小时，也许一整天，对父母和孩子来说都是一种痛苦的经历。

从历史上看，家庭可以获得的信息有限，无法帮助您为孩子选择最好的服务。然而，随着国家质量框架(NQF)的引入，情况发生了变化幼儿教育和护理．

从1开始^圣2012年1月，大多数长日托、家庭日托、学前和校外日托都是在这一新的质量框架下进行的。也许对这些规定了解得多一点，会帮助你做出最好的决定，为你的孩子寻找一个托儿服务，并减轻一点对把他们留在托儿服务的担心。

国家幼儿教育和护理质量框架

国家质量框架是澳大利亚儿童保育系统的一项重要改革。它的设计目的是让您的孩子在教育、健康和安全等关键领域获得更高标准的护理。它还为家庭提供更清晰、更全面的信息，以便您为孩子选择最佳服务。

NQF的关键组成部分包括：

1新的国家监督机构

澳大利亚儿童教育和护理质量管理局（ACECQA）是新成立的独立法定机构，旨在监督国家一致性并确保NQF的质量实施。

他们的重点是提高全澳大利亚早期儿童教育和护理服务的质量。他们指导和支持州和地区监管机构在其管辖范围内引入NQF的工作。

凯伦·柯蒂斯（Karen Curtis）是ACECQA的首席执行官，该组织由13名成员组成的董事会领导。

国家质量标准是澳大利亚幼儿教育和护理提供者的新基准。有7个关键领域被确定为高质量儿童护理的指标：

将根据上述7个关键质量领域对每项托儿服务进行评估，并给予总体评级：

优秀的	表明该服务表现卓越，并被认可为行业领导者。
超过国家质量标准	表示服务超过国家质量标准。
符合国家质量标准	表示该服务符合国家质量标准。
努力实现国家质量标准	表示服务正在努力达到国家质量标准。
需要重大改进	表明服务不符合国家质量标准，且监管机构正与该服务密切合作以立即提高其质量（否则该服务的运营批准将被撤销）。

审查澳大利亚的每一项儿童保育服务需要几年的时间。然而，审查过程已经开始，结果将于2013年晚些时候在政府的MyChild网站上公布。

NQF的一个关键组成部分是减少每个看护人一次照看的儿童数量。最大比率取决于您孩子的年龄和您使用的护理服务类型。

以中心为基础的护理服务

年龄的孩子	教育与儿童比率	适用日期要求
出生至24个月	1：4	2012年1月1日–所有州和地区
超过24个月但不足36个月	1:5	2016年1月1日-在新南威尔士州，QLD, sassaving条款适用于VIC
36个月以上，学龄前	1:11	2012年1月1日–2016年1月1日–在VIC法案中，QLDSaving条款适用于SA、NSW、TAS、WA
岁以上学龄前	尚未设定全国比率（州和地区比率可能适用）

家庭日托服务

年龄的孩子	教育与儿童比率	本要求适用日期为
出生至13岁	1:7，学龄前或以下儿童不超过四名	2012年1月1日-在QLD, SA, VIC, act2014年1月1日-在NSW, WA, NT, taas过渡条款也适用于SA

一些州和地区对教育工作者与儿童的比例做出了规定。你可以在第7章找到更多关于这些条款的信息教育和护理服务国家条例．

从2014年到2020年，在中心日托和幼儿园与您的孩子一起工作的看护者和教育者将获得一系列新的最低培训标准。

简而言之，从1开始^圣2014年1月，所有在日托中心和家庭日托服务机构工作的人都需要(或正在努力)至少获得认可的幼儿教育和护理三级证书(或同等学历)。

一些工作人员还需要持有或正在努力取得该领域经批准的文凭级别资格。中心日托服务还需要一名幼儿教师每周至少部分时间与儿童一起工作。

您可以在ACECQA网站上找到有关新资格标准的详细信息。

NQF意识到孩子生命的前五年决定了他们的未来。他们一生的健康、学习和社会发展都受到生命最初几年的严重影响。

《幼儿教育者早期学习框架》旨在丰富和扩展您的孩子从出生到五岁的学习，并帮助他们过渡到学校。该框架的设计得到了幼儿部门、幼儿学者以及澳大利亚州和地区政府的投入，以确保幼儿教育和护理中的儿童能够体验到高质量的学习和教学。

早期学习框架的重点是基于游戏的学习，以培养孩子的沟通和语言技能、早期识字和计算能力以及社会和情感发展，同时与家人合作。

每个州和地区都将在NQF下扮演监管机构的角色。他们将负责批准、评估和评级托儿服务，并监督法规的执行情况。